文飞橅古（二）：二王手札

唐太宗以帝王之尊，撰写《王羲之传赞》，贬锺繇、王献之，而赞王羲之“尽善尽美”，从而确立王羲之“书圣”的地位。

[ 2020-07-22 ]

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文飞橅古（一）：简牍、章草及写经

刚进入简牍专题，估计很多同学会叫苦不迭，感觉以前学的完全用不上了。写过隶书和《出师颂》的上手会快些。这些都是章草和二王的源头，掌握了对我们后面的学习特别是草书大有帮助，尤其是拐弯的绞转漂移！

[ 2020-07-22 ]

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肖文飞｜从“经验”到“学理”——对当代书法教育的思考

经验对我们学习书法有没有用？有用。但是，也非常的害人。为什么？因为这个经验建立在个人的基础上，跟人生阅历，跟知识结构，跟性格，还跟生理习惯有关。它是个人化的，所以不一定有普适性。

[ 2020-07-22 ]

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肖文飞｜临帖就是教你“偷”东西

所谓的创作，其过程就是通过对个案的研究，去掌握书法的共性，再以自己的方式，把这种共性表达出来，此即个性风格。

[ 2020-07-22 ]

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肖文飞｜如何正确的读帖并与古人形成“对话”

主动临摹，带着问题，带着思考，我临这个目的是干什么？我要抓他的什么特征？怎么去把它的特征呈现出来？ 被动临摹，脑子不想，不仔细观察，依葫芦画瓢。 可以把读帖跟读书做一个比较。 只有具备下面两种能力，才能算真正会读书。

[ 2020-07-10 ]

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临帖怎么去做到“像”？

汉字的书写有笔顺，我们经常说写的字气息很通畅，其实跟这个笔顺有很大关系。为什么字写得僵，不鲜活，没有生气？就是点画与点画之间，没有关系，都是孤立的，临帖的时候，如果不把这种关系找出来，想临像非常非常难。

[ 2020-07-09 ]

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